小学数学教师在引导学生学习小学数学的过程中,应高度重视教学方法的推动意义和指导意义,从而能够帮助小学生真正克服自身的学习问题和学习难关,真正地提升自我的数学学习效率。教学者可以利用好信息技术,创设相应的有效情境,使得学生在学习数学的过程中,更好地结合给出的情境学习相应的数学知识,极大地提升自我的数学学习效率。
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