通过对大学数学和中学数学教学内容进行对比,针对两个阶段数学教学内容知识点及教学目标,选取具有师范类数学专业大学的师生采取多种方式调查,分析大学数学与中学数学教学内容和教学目标衔接问题,给出大学数学与中学数学教学内容衔接的具体分析和对策研究.调整教学目标,加入思政育人目标,使其符合学生的成长规律,不断激发学生学习大学数学的兴趣.
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