<正>伴随数字化教学资源的不断创新,数字化教学形式的不断革新,学生的学习方式也越来越丰富,无须完全依赖教师的在场作用,这就为学生的独立学习创造了条件。面对个性化日益凸显的教学现状,针对学生的学习效果采用的单一标准、统一考试的传统教学评价模式,也就难以发挥它的作用。教学评价虽然只是在学习终端对结果的测评,但它并不意味着学习过程的终结,相反,有效的教学评价为教学主体提供参考,帮助调整、改进教学方式,甚
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