谈数学教育中人文精神的渗透

作者：周檬; 牛顺华

来源：才智, 2017, (17): 14.

• 数学教育
• 人文精神
• 辨证思想
• 理性精神

想要真正达到数学教育的最终目标,就要统合科学和人文这两种教育,并能够将手和脑配合起来。其实平时的任何活动都离不开数学,它的人文价值对于学生的发展来说也是至关重要的。所以,数学教育的本质就是人文精神的培养。

• 单位
  河北软件职业技术学院