工作量考核在“3+2”助理全科医师规范化培训出科技能考核中的应用

作者：陈瑞霞; 聂鹏; 康林; 赵凤龙

来源：医学信息(上旬刊), 2018, 31(05): 31-32.

DOI：10.3969/j.issn.1006-1959.2018.05.012

• 工作量考核
• “3+2”助理全科医师培训
• 技能考核

目的探索"3+2"助理全科医师的培训模式,推进"3+2"助理全科医师的培训的规范化、标准化、统一化。方法选取2017级"3+2"助理全科医师第一年轮转培训科室的32名带教医师,对出科技能考核给予工作量的量化,并分别在工作量考核实施前后进行工作满意度的问卷调查。结果带教医师对出科技能考核工作满意度由之前的72.00%提高到85.30%,整体工作满意度、工作性质、工作薪酬、晋升机会、当前的工作情形在实施前后对比,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对"3+2"助理全科医师规范化培训的出科技能考核进行合理的工作量量化,能够提高带教医师的工作满意度,从而调动带教医师的工作积极性,提高培训质量。

• 单位
  北京大学第三医院; 首都医科大学