活动理论视域下小学综合实践活动校本课程的开发

作者：马春燕

来源：考试周刊, 2019, (50): 26.

• 活动理论视域
• 小学综合实践
• 校本课程

在开展小学教育过程中,综合实践活动的有效开展能够在一定程度上保障学生发展的全面性,通过科学开发校本课程,能够合理保障相关工作的有序进行。本文分别从教学规划,校本教研,学生体验,教学评价四个方面探究如何开发校本课程,希望能够为我国教育事业进一步发展提供更高的理论依据。