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摘要
<正>差异教学，指在教学中立足于学生个性的差异，满足学生个别学习的需要，以促进每个学生在原有基础上得到充分发展的教学。基于学生的美术学习实际情况因材施教，从而丰富美术课堂作业的内容和呈现方式，不仅有助于调动学生的积极性，更有助于培养学生的创造性。本文从学生的差异性教学的时代背景、美术学习现状调查、分层作业设计等方面进行分析，研究拓展美术作业分层设计的实施策略，以引导学生了解艺术领域的多样性，开阔视野，积极参与探索各类艺术活动，体验美术活动带来的不同乐趣。一、以时代背景为引领，关注学生的核心素养2019年，中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，
