大数据背景下高校外语教师信息素养能力的调查与研究——以闽南理工学院为例

作者：杨立英

来源：吉林工程技术师范学院学报, 2018, 34(12): 37-39.

• 大数据
• 高校外语教师
• 信息素养
• 培养途径

近年来,信息技术的飞速发展给人类的工作、学习和生活带来了巨大的影响和改变,尤其是在教育和教学方面,教师的职能和角色也发生了较大的改变。教师由传统权威的资源提供者转变为高效的资源整合者。外语教学迫切需要较高信息素养的教学人才,除具有必备的语言能力与教育理论外,还需具备大数据采集、整合、分析、转换、应用、管理、语言数据信息体系建设、语言数据平台研发等能力。本文通过对部分高校外语教师进行信息素养方面的问卷调查,旨在探讨目前高校外语教师信息素养现状及存在的问题,希望能够对高校外语教师信息素养的培养途径给出一些启示。

• 单位
  闽南理工学院