初中英语时态教学需入情入境

作者：赵长顺

来源：中学生英语, 2020, (06): 76.

<正>英语时态是初中阶段学生必须学习的内容。这一部分内容相对抽象、复杂,学生学习起来有难度。传统教学实践中,教师对时态的学习以讲授为主。单纯的讲授学生很难完全理解时态内涵,无法把握其本质。因此,在具体操作时,教师要从情境创设这个方面展开考虑,给学生提供感知平台,促使学生积极主动探索时态相关知识。