摘要

在培育学生的过程中,不仅要关注学生的学习成绩,还要关注学生人文素养的培养。小学阶段是学生学习习惯养成和三观建立的关键时期,因此教师在语文学科的教学中要注重学生人文素养的培养,学生在小学语文的学习中要着重提升自身的人文底蕴。