“野性课堂”，一种释放儿童天性的教育行动——以园外美术活动为例

作者：周慧敏

来源：好家长, 2020, (19): 80-81.

<正>"野性课堂",即一种新思维意识活动,它打破了物理空间的界限,是一种自由、开放、丰富的幼儿园园外活动课程。建立在自然主义教育理念基础上的"野性课堂",是在追随幼儿兴趣的基础上,以"鲜活"的材料、"多元"的感官、"开放"的空间,还幼儿一片自由的天空,成为幼儿感受世界的桥梁。通过对所在幼儿园的调查,我尝试探索出一些在幼儿园外组织"野性课堂"的新策略。本文以园外美术活动的组织与开展为例,浅谈如何在"野性课堂"中释放幼儿的天性。