基于蓝墨云班的翻转课堂在《生态学》教学中的实施

作者：邹继颖; 王玉伟; 刘辉^*; 孙大志; 陈立波; 董春欣; 沈士彬

来源：吉林化工学院学报, 2019, 36(08): 42-44.

DOI：10.16039/j.cnki.cn22-1249.2019.08.012

• 《生态学》课程
• 云班课
• 翻转课堂
• 实施

随着"互联网+"时代的到来,改革传统的教学模式势在必行。以《生态学》课程为例,开展蓝墨云班课的翻转课堂教学模式的改革设计与实施。结果表明,该教学模式改革,充分提高了教学效果,更有利的实现了课程目标。同时学生反馈良好,课堂上学生的学习热情和积极性明显提高。

• 单位
  吉林化工学院