本文主要探究了中小学家校共育的意义，了解家校共育在全方位、立体化地为学生提供学习保障、拓展学生学习空间的基础上，突破了传统教育的困境。应进一步丰富家校共育的思路和形式，满足家校共育的发展需要，形成多元化、虚拟化与实践化结合的教学环境和氛围。通过强化家校共育的思想认知发展，明确家校共育各方的责任和基本目标，注重家校共育内容形式的创新，持续稳定地提升家校共育的价值，形成智能化的家校共育模式以及方法，凸显家校共育的综合价值。
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