<正>一、现象:热闹的音乐教学中有没有关注音乐本身,学生是否安静聆听音乐奥尔夫教学法的原理之一:综合性。综合性指创意和多元艺术结合的综合性教学。很多教师会理解综合性为形式上的多元化,所以在设计聆听的体验活动中只关注形式上的综合,忽视了音乐本身,而音乐教学的开展是从音乐本身出发安静聆听音乐。很多教师错误地理解为进行音乐教学的聆听时只要安安静静坐着听音乐,或是在课中呈现师提问"你听到了什么?歌曲唱了什么?"
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