“活”有度 “动”有为——初中英语课堂活动化教学的研究

作者：陈娅

来源：名师在线, 2019, (06): 18-19.

• 初中英语
• 课堂教学
• 活动化教学

在初中英语课堂活动化教学中,教师作为课堂的主导者和调控者,需要密切关注学生在课堂活动中的行为表现,调控学生活动,让学生在参与中获得知识与能力等方面的全面提升。