<正>随着时代的发展,移动支付渐渐走进人们的生活,现实中,人们使用纸币进行现金交易的情景越来越少,纸币对一年级学生来说,变得非常陌生。借助绘本激发学生的学习兴趣,将纸币各个币值之间的大小关系与计数器进行联结,可以有效突破认识人民币教学的难点。一、绘本引入教师逐一呈现绘本《小小存钱罐》中的内容(绘本图略),并给学生讲故事:不知道从什么时候起,小麦乔喜欢上了存钱。可能因为去年生日的时候,爸爸送给她一个不倒翁存钱罐吧!爸爸妈妈经常给她一些零钱,她都会放进存钱罐。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
