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摘要
体教融合对校园网球发展具有指导性作用，为学校体育的高质量发展提供了机遇，也提出更高的要求。该文主要采用文献资料法展开研究。研究发现：在体教融合背景下，校园网球主要由校内体育教师、校外教培公司和社会公益团体供给构成，但囿于校内体育教师数量和业务水平差异、校外教培机构良莠不齐和社会公益团体的供给效率低等现实境遇。研究建议：在体教融合背景下，校园网球应确立以立德树人为根本任务的行动导向，建立教、学、评一体化的实施标准和构建多部门联合监管评估运作模式的行动路向，以此保障校园网球的可持续发展。
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单位重庆商务职业学院; 教育学院; 重庆城市管理职业学院
