地理是综合多门学科知识且比较贴近生活的一门学科。此外,地理具有较强的研究性和探讨性,学生比较感兴趣的各种热点话题基本上都属于地理学科的范畴,比如:绿化、交通、环境污染等。研究性学习作为新课改中一种新型的教学模式及学习方法,已被广泛应用于目前的地理教学课堂中。本文就是在研究性学习的基础上,具体探讨了教师在地理研究性学习中的重要作用。
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