探究基于核心素养培养的高中生物生活化教学

作者：杨恩惠

来源：天天爱科学(教学研究), 2021, (01): 49-50.

• 核心素养
• 高中生物
• 生活化教学

随着素质教育的发展,在高中教学中更加注重对学生核心素养的培养。本文探究基于核心素养发展的高中生物生活化教学,首先分析了高中生物核心素养的含义和意义,然后分析了基于核心素养发展的高中生物生活化教学实施策略,从创设生活化的教学情境、教师要对生活化教学进行创新、教师要创设生活化的问题情境、将理论知识与实际相结合四方面进行阐述。