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摘要
土木结构实验是土木工程专业的一门专业基础课程,其任务是通过理论和实践教学使学生获得结构实验及检测方面的基础知识和基本技能,其教学效果好坏直接影响到毕业生能否快速适应工程类工作。传统的实验教学模式往往以教师讲解为主体,学生仅被动的模仿实验操作,难以实现应用型人才培养目标。文章在分析传统实验教学模式存在问题的基础上,结合OBE工程教学理念,探究了土木结构实验课程教学改进思路,以此符合应用型人才培养需求。
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单位土木工程学院; 贵州理工学院
