摘要

在语文教学过程中,文言文是一大构成部分,文言文阅读教学既是重点又是难点。尤其是在教材改革与高考改革之后,文言文的地位更是不容小觑。然而,由于文言文阅读对学生的逻辑思维能力和文化素养有很高的要求,且文言文与学生生活的时代相距甚远,所以很多学生在文言文的学习中感觉困难重重。为此,改革初中语文文言文教学势在必行。

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