基于证据推理的有机物结构教学设计——以“有机物中碳原子的成键特点”为例

作者：隋颖

来源：化学教与学, 2021, (12): 41-44.

• 化学核心素养
• 碳原子成键特点
• 证据推理
• 球棍模型

以发展学生“证据推理与模型认知”和“科学探究与创新意识”核心素养为本课教学目标，沿着科学家发现立体化学的研究思路，在科学探究过程中，建立有机物中碳原子成键特点思维模型。通过模型搭建收集证据，依据证据链进行系统化推理，完成模型初建——修正——建立过程，解决立体异构问题，落实化学核心素养。