在小学音乐教学中，“互联网+”资源与信息技术的运用能够实现视听结合，打造视听化、多元化的课堂，从而真正让音乐在学生心中流淌，让学生体验学习的过程。本文从分析“互联网+”与信息技术在音乐教学中的作用入手，提出一系列教学策略，如运用“互联网+”资源让学生感受场景化的音乐、为学生打造视听化的课堂、让学生在实践中触摸音乐以及利用“互联网+”的演播功能举办音乐会等。这些策略能够培养学生的音乐情怀，提升学生的音乐素养，从而陶冶学生情操，升华音乐教学的意义。
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