不同人生规划的食品专业学生对专业主干课程评价的调查结果——以锦州医科大学食品科学与工程学院为例

作者：耿丽晶; 杨钧翔; 张俊鸿; 周围^*

来源：粮食科技与经济, 2020, 45(01): 125-131.

DOI：10.16465/j.gste.cn431252ts.20200136

• 食品专业
• 课程体系
• 人生规划

本文以锦州医科大学食品专业学生作为研究对象,以学生的人生规划为依据,对专业主干课程评价进行统计分析,得出食品专业课程体系的构建与实践策略,为食品专业人才培养的稳定发展奠定良好基础。

• 单位
  锦州医科大学