深度思考让数学课堂充满生长的力量

作者：张素敏

来源：名师在线, 2020, (28): 5-6.

• 数学教学
• 深度思考
• 教学策略

思考是从倾听、阅读、分析、探究和实践中不断掌握知识与技能的一种学习方式。良好的深度思考意识与深度思考能力对学生而言非常重要,是提高学习效率和学习质量的关键所在。小学数学是一门对学生思考能力有较高要求的学科。在实际教学中,教师要重视对学生深度思考的有效引导,利用深度思考教学策略促进教学目标的顺利实现。本文首先概述了数学课堂中深度思考的重要作用,其次以小学六年级数学教学为例,探讨了深度思考在数学课堂的应用策略,旨在通过深度思考让数学课堂充满活力。