人地协调观指向下的高中地理生活化教学策略分析

作者：楼高江

来源：考试周刊, 2021, (09): 155-156.

• 人地协调观
• 高中地理
• 生活化
• 核心素养

人地协调观是高中地理的基本核心素养之一,而如何将人地协调观在地理教学中实现是高中地理课堂重要的研究课题,目前对高中生的地理知识传授过程中有重要意义的方式是生活化教学,老师采用生活化的教学模式进行教学,会带来很多优点。第一,提升学生对地理知识的兴趣,第二,增加高中生学习地理的有效性,第三,能够减少老师、学生、知识之间的隔阂,而更重要的是能够实现高中地理的基本核心素养。