信息化手段在学前教育专业语文口语教学中的运用研究——以《水龙吟·登建康赏心亭》教学为例

作者：张敏

来源：内蒙古教育, 2019, (30): 19-20.

• 信息化
• 学前教育
• 语文口语

以学前教育专业语文教学为例,现有教学工作开展中,已经对口语教学培养做出了科学的要求,只有再日常教学工作开展中,能够科学地应用口语教学策略,这样才能为学前教育语文教学工作实施提供帮助。以信息化技术作为语文口语教学中的辅助技术,能够提高学生语文口语教学表达能力,对学生自身语文学习兴趣激发具有重要指导意义。鉴于此,本文针对信息化教学在学前教育专业语文口语教学中的运用研究进行了探讨,旨在本文研究帮助下,能够为学前教育专业语文口语教学中的信息化教学应用提供参考。