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摘要
单元整体教学一般指以主题为引领、以整合为特征，注重学习内容的系统性和学习过程连贯性的教学模式，自20世纪传入我国，便得到了回应与推广。20世纪80年代，单元整体教学实践如火如荼，一线教师总结出许多经验规律与实施策略，这标志着单元整体教学走向科学成熟。《普通高中语文课程标准（2017年版）》的颁布给传统单元整体教学带来了新的发展契机，顶层设计的眼光和素养本位的指向，是未来单元整体教学转型升级的方向。
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单位西安工业大学; 江苏省天一中学
