开展幼儿游戏化教学初探

作者：张爱娟

来源：小学科学(教师版), 2019, (12): 245.

<正>游戏是幼儿早期特有的一种学习方式,也是幼儿的主要活动。游戏的本质是幼儿的主体性活动,这种活动直观地表现为人的主动性、独立性和创造性。在游戏中幼儿可自由地支配自己,自主选择项目,愉快地和同伴交往、合作。游戏不仅可以满足幼儿身心发展的基本需要,而且对幼儿身心健康和全面发展非常重要。当前的幼儿园课程改革提出,幼儿园"以游戏为基本活动",我们因此找到了开展幼儿园课程游戏化的重要依据。