当前,计算机已经成为人们工作、学习中不可缺少的一部分,高职院校作为培养职业性人才的摇篮,加强计算机基础的培训必不可少。计算机应用基础是高职院校必开的公共基础课,提高其学习的质量是每个教师的责任和义务。本文首先描述了任务驱动教学法的相关理论和特点;其次分析了任务驱动法的教学设计,介绍了高职院校学生的特点和该课程开展的现状,给出了教学的目标和任务设计;最后通过实验分析任务驱动法的优点,并给出具体的案例。
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