当前学前教育专业实施学生导师制的探讨

作者：周克武

来源：教育教学论坛, 2014, (51): 227-228.

DOI：10.3969/j.issn.1674-9324.2014.51.108

• 学前教育专业
• 导师制
• 问题

导师制在我国已经有了多年的实施,在教育的个性化方面有着非常显著的效果,最大化地发挥出了培养学生个性的功能。本文主要分析导师制在进行教育和学生培养时的巨大作用,总结目前在学前教育专业实施学生导师制的一些问题并提出一些合理有效的解决办法。

• 单位
  海南省琼台师范高等专科学校