<正>许多中学老师指导学生写作记叙文时,总是几句空洞的套话,比如要注意记叙的六要素,作文要有真情实感等等。学生虽对这几句话耳熟能详,可还是不知道记叙文该怎样写作,所以从小学到初中到高中,记叙文的写作水平一直没有提高。很多高中老师抱怨学生写的记叙文低幼化,可就是找不到解决的方法,前几年有同仁提出来高中记叙文的写作应该散文化、哲理化、小说化,笔者很赞同。但是这是一个目标,如何达到这一目标呢?笔者认为
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