摘要
<正>既往研究提示亲近大自然的绿色环境在儿童大脑发育中可能扮演着重要角色,但是尚无证据表明接触绿色的自然环境对儿童大脑结构究竟会产生怎样的影响。本研究在西班牙巴塞罗那开展,共纳入253名学龄儿童,年龄为(8.4±1.3)岁,女生占49.4%。利用研究对象家庭住址周围100 m以内区域的基于卫星地图的植被指数(Normalized Difference Vegetation Index,NDVI)来衡量其周边绿色自然
-
单位公共卫生学院; 北京大学