儿童社会善念感知与情绪体验关系的研究

作者：杜方园; 房英娟; 许莉婷; 陈永辉; 黄亮^*

来源：闽南师范大学学报(自然科学版), 2021, 34(02): 123-127.

DOI：10.16007/j.cnki.issn2095-7122.2021.02.018

• 儿童
• 社会善念
• 积极情绪
• 现场实验

采用现场实验形式,从行为接受者的视角考察感知社会善念水平与情绪体验的关系.选择小学六年级学生为被试与行为实施者(由同龄陌生人扮演)双方现场选择实物进行互动.参照范德赛(Van Doesum)等的社会善念范式,通过控制行为实施者在物品选择游戏中选择"唯一选项"和"非唯一选项"的比例,对被试感知到的实施者的社会善念水平进行操纵,并采用《积极消极情绪量表》测量其情绪体验.结果显示感知高社会善念水平与积极情绪体验呈显著正相关(r=0.54, p <0.01),回归分析也发现感知社会善念水平能够显著正向预测积极情绪体验(β=0.54, t=3.78, p <0.01),其解释量为28%.研究初步证实儿童感知高社会善念水平与积极情绪体验存在显著正相关.

• 单位
  闽南师范大学; 教育科学学院; 漳州卫生职业学院临床医学系