巧用故事教学法提高初中英语教学质量

作者：秦娟

来源：英语画刊(高级版), 2019, (28): 42.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.08.066

• 初中英语
• 故事教学法
• 原则
• 措施

<正>传统的英语教学课堂教师的教学方式比较呆板,受应试教育的影响,在课堂教学中,教师只注重对学生英语知识点的掌握,而忽略对学生英语学习兴趣的培养,这导致很多学生难以提起对英语学习的兴趣,久而久之,学生会觉得英语学习十分的枯燥而且抽象。英语作为一门外语,对于没有语言环境的初中生来说本来就具有较大的难度,因此学生很容易出现厌学情绪,教师要注重对学生英语学习兴趣的培养,本文论述的是巧用故事教学法提高初中英语教学质量的相关策略。