促进学生化学学习文化性理解的实践研究

作者：刘珊

来源：基础教育论坛, 2021, (08): 37-38.

• “四层四环”综合教学模式
• 化学
• 学科核心素养
• 文化性理解

运用"‘四层四环’综合教学模式"设计并实施教学实践活动,引导学生超越知识认知层面,发现知识内在的思想、价值和情感,以此揭示化学学习更高层次的文化性理解与价值追求,实现全面发展学生化学学科核心素养的目标。