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摘要
<正>2020年9月教育部等九部门联合印发《职业教育提质培优行动计划（2020～2023年）》，明确要提升职业教育专业和课程教学质量，推动职业学校“课堂革命”，适应生源多样化特点，将课程教学改革推向纵深，到2023年将遴选1000个左右职业教育“课堂革命”典型案例。2017年9月8日，时任教育部党组书记、部长陈宝生在《人民日报》撰文，就“努力办好人民满意的教育”做了深入阐释，提出坚持内涵发展，加快教育由量的增长向质的提升转变。把质量作为教育的生命线，坚持回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。深化基础教育人才培养模式改革，掀起“课堂革命”，努力培养学生的创新精神和实践能力。
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