<正>班级建设的本质是集体建设。集体建设的本质是同学关系向着积极的方面调整,最终形成一种集体文化。集体文化形成的过程是不断满足学生合理的个体需求的过程。马斯洛的需求层次理论为班主任提供了了解和理解学生个人需求的分析框架,提出了指导学生个体和集体正确对待自我需求与他人需求之间关系的基本思路。依据马斯洛的理论,由下往上直至自我实现,
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