目的探讨健康教育在高血压护理工作中的可行性。为临床护理提供依据。方法将86例高血压患者随机分为治疗组、对照组。治疗组采用程序化健康教育,对照组采用传统的健康教育。结果治疗组患者的收缩压、舒张压均显著低于对照组。治疗组各个方面生活质量评分均明显高于对照组。差异有统计学意义(P>0.05)。结论应用健康教育是一种有效的护理方法,对高血压患者可以明显降低其舒张压和收缩压,提高血压控制率和患者生活质量。
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