基于核心素养培养的单元复习课教学研究——以“碳和碳的氧化物”为例

作者：邱立清

来源：中学化学教学参考, 2019, (05): 58-59.

• 碳和碳的氧化物
• 单元复习
• 核心素养

单元复习课通常都是以知识为中心,强调知识的梳理、整合和记忆,因而略显单调、无趣。基于核心素养培养的碳和碳的氧化物单元复习课,通过创设真实情境、设计有意义问题、创新探究活动、开展小组讨论、辩论活动等组织教学。让学生在新视角下重新审视单元的内容,学生则会积极、主动学习,有效学习,深度学习。这样的复习有利于学生化学观念的形成和核心素养的提升。