<正>随着我国教育改革的深化,高考的考查标准已经由基础知识掌握转变到了核心素养层面,这就意味着教师要改变应试教育模式,契合当代社会发展制定全新的教学策略。由于受到根深蒂固的应试教育体系影响,部分高中教师依然延续传统的教学方法传授地理概念、地理原理、地理规律等地理知识,这样不但会大大地降低学生的学习效率,而且还会弱化学生的高考竞争能力。新一轮的地理高考改革提出了四方面的目标与要求,即获取和解读地
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