摘要

机械工程专业学生的3D CAD教育已经从理论课程转变为使用商业CAD软件的实际设计培训。评估学生学习效果的设计项目是以二维方式表达的,不足以对其进行评估。通过描述设计项目的过程和结果,讨论3D打印在工程设计教育中的应用。结果发现,使用3D打印可以通过在设计中制作真实的物理模型来提高学生的学习效果。

  • 单位
    武汉科技大学城市学院