应用5E教学模式的教学设计——以“法拉第电磁感应定律”为例

作者：孙新; 张勇

来源：中学物理教学参考, 2020, 49(20): 28-29.

• “5E”教学模式
• 教学设计
• 法拉第电磁感应定律

简单说明"5E"教学模式是1989年美国生物学课程研究开发的一种基于建构主义教学理论的模式,自20世纪80年代末,"5E"教学模式在国外被广泛应用。由参与、探究、解释、迁移和评价五个环节组成。该模式以学生为核心,强调学生的主动性,改变传统的教师单方输出知识的模式,引导学生自己提出问题。

• 单位
  吉林师范大学; 物理学院