摘要

导入是课堂教学的开始,也是课堂教学最基本的教学环节之一,更能凝聚学生的注意力,开发发散思维的课堂。基于此,笔者结合自己多年小学语文教学经验,就课堂教学的有效导入进行简单论述,旨在引导广大语文教师加强对导入教学手法的重视。