美术是素质教育改革的一个重要途径,在幼儿阶段开展美术教育活动,能够引导幼儿认识世界,并且将这种认识以美术的形式表达出来,在这个过程中就需要发挥想象力和创造性,从而促进综合素质的提升。幼儿美术教师为了培养幼儿的创造性,应该注重教学模式上的优化革新,要积极寻找幼儿的兴趣点,充分利用多媒体教学,还要通过不断地探索创新促进幼儿创造思维能力的发展,从而提高教学质量。本文主要针对幼儿美术教育活动中幼儿创造性的培养的策略进行了探讨,以供参考。
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