<正>随着课程改革的不断深入,"学为中心"的教学理念已深入人心,但在课堂教学的实践中还存在很多弊端,先进的教学理念缺乏有效的教学策略支撑,难以落地。很多教师打着"以生为本"的旗号,一味地尊重所谓的"学生主体"而在教学中选择"不在场",导致教师主导地位缺失。在平时的教学中,我们不难发现,身边不少教师只备教参,不备教材和学生,
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