<正>《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“课标”）指出，英语课程要体现工具性、人文性和综合性。其中，“帮助学生了解不同的文化，比较文化异同，逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力，学会客观、理性地看世界，树立国际视野，涵养家国情怀，坚定文化自信，形成正确的世界观、人生观和价值观”，就是英语课程人文性的具体体现。课标要求“教—学—评”一致性，意味着评价除了检测学生英语学科的语言能力、思维品质等工具性目标外，还必须检测课程人文性的达成程度。所以，
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