摘要

趣商是小学教师的核心素养之一,是显示个人趣搭生活中优质元素能力的指示剂,主要包括向善的心态、尚美的气质以及有趣的言行举止。所以,教师要重视培养自己的趣商水平,结合自身的实际情况,选择恰当的趣商培养策略。本文对当前小学英语教师的素质现状、培养要求进行了分析,从中研究趣商的特征以及培养策略。