语文专业提升与学术文章阅读

作者：王美玲

来源：中学语文教学参考, 2023, (15): 37-38.

<正>学术文章阅读是目标指导下的阅读技巧积累与辩证思维培养的实践过程。教师进行学术文章阅读,可从确立阅读目标,选取阅读技巧,以及运用辩证思维分析阅读结果、学术阅读应注意的事项等层面展开。阅读目标的确立学术阅读目标是在发现问题与解决问题的过程中逐步明确的。当某些教学问题被发现之后,能否解决这些问题就成了关键。能够自己解决的教学问题,一般不会成为学术阅读的目标。学术问题可能来自对教材的解读,可能源于对某一习题的讲解,也有可能是基于教学需求而对新课标的解读。