在城市更新的快速发展中,社区成为重要实践场域,与之相关的设计过程和居民日常生活存在密切关系。因此,设计过程需要充分考虑居民的习惯喜好,并且将居民视为利益相关者、参与者和行动者。在目前有关参与式设计的研究中,多聚焦其应用过程和价值分析,而鲜有对应用是否"适用"的批判。笔者认为,对参与式设计方法进行调适能够提高其应用效率。本文分析了在社区更新过程中参与式设计方法面临的不适用现象及成因,对如何调适提出了两点策略,并且基于研究发现拓展了对当前设计教育的再思考。
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